一、什么是教代会提案

教代会提案是教代会代表按照规定程序向教代会提出，经提案工作委员会审查立案后，由学校有关单位承办的书面意见和建议。提案一般由代表一人提出，至少有两名代表以上附议才能成立。提案应包括案名、案由及整改建议或措施三部分。

二、提案的内容和要求

提案的内容要符合党和国家的政策、法律、法规，并且限于本校的职权范围和教代会职权范围。提案按照一事一案的格式提出。教代会提案一经立案，就成为具有效力的议案，必须按规定的程序落实处理、答复反馈。

三、提案与一般的建议和意见的区别

1．提案更为正式、规范，效力更明显。

2．提案撰写前，要调查研究，广泛听取群众意见，准确地说，是“代为表达”，代表的是一个或者几个群体，是广大教职工的呼声，不仅仅是代表自己。

3．提案撰写时，有比较固定的程式，要有题目，有分析，有措施。

三个要素不齐全是不能立案的。

四、撰写提案容易出现的问题

1．提案结构不完整。只有案名、案由，没有措施和建议，即缺少解决问题的主张和办法；（如：只笼统写提高教职工福利待遇，提高办学条件；等）

2．一案多提、主题不明确，案由不足、不具体；（如：将改善图书馆厕所卫生，提高大学生行为习惯养成列在一案中；等）

3．建议和措施笼统或不太切合实际；（如：加强校外游览人员管理、××人员每年外出学习一次；等）

4．内容超出教代会职权范围；（如：纯党务性质的问题；需要用法律程序解决的问题；个人具体问题；不符合事实的问题；校领导或职能部门已经明确答复待办的问题；等）

5．有的内容对局部或少数教职工利益而言有一定的合理性，但对全局和大多数教职工的利益来说则欠合理。（如：实行××超工作量津贴；等）

五、好的提案要具有科学性和可行性两大特征

科学性是提案被采纳或重视的条件。

1．言之有理，持之有据。提出问题要有针对性，有情况说明、有原因分析、有具体措施和建议。

2．反映大事。围绕学校贯彻执行党和国家的方针、政策、法律、法令、规定和学校教学、科研、管理、服务，教职工生活福利，群众关心的重大问题的意见和建议。所提意见和建议对解决问题具有现实性，或具有前瞻性，对长远规划、宏观决策有重要参考价值，对承办单位改进工作有积极作用。

3．立意明确。相关职能部门尚未注意到的问题或者学校正在寻求办法解决的问题。

可行性是提案被采纳或重视的基础。

1．建议要具体。针对所提案由或案情，提出具体建议。

2．操作性强。提出的解决问题的措施具有可能性。

3．了解学校的发展全局和工作安排。掌握一手资料，深入教学、科研、服务、管理一线调研。

六、教代会提案类别

1．涉及学校改革发展重大决策、重要工作开展的提案，即提供改革和发展思路类的提案。首先要从改革和发展的大局出发进行选题，应选择对学校发展建设具有指导意义的内容作为提案的题材；其次要开展深入的调查研究。

2．关系广大教职工切身利益，反映和要求解决教职工学习、工作、生活中具体问题和困难的提案，即发现问题和提出解决问题建议类的提案。首先要把握提出的问题是不是影响稳定，是否关系广大教职工利益和制约改革与发展的大问题；其次是对存在的问题及相关政策要认真地研究和分析，弄清楚是历史遗留问题还是学校管理不当造成的，是相关政策不合理还是由于资金不足而无法实施；再次是解决办法应分轻重缓急，关系重大的或有能力解决的可建议立即解决，难度较大或已经制订解决方案的应督促学校尽快解决。

七、怎么写出好的提案

1．提高对提案工作重要性的认识。

2．认真学习并深刻理解教代会知识和法律法规，不断增强作为代表的主人翁意识、大局意识、责任意识、民主管理意识与监督意识，不断提高自己的政策理论水平和参政议政能力。

3．要了解学校改革发展大局，了解学校今年的主要工作安排。要深入教学科研和管理服务工作第一线开展调查研究，征求教职工的意见，倾听教职工的呼声，要进行科学性、可行性、前瞻性的充分论证，为提案的撰写积累丰富的第一手资料。关系教职工切身利益的问题也要兼顾国家、学校、集体、个人的关系。尽量不提缺乏论证、实现不了的问题。

4．重视提高提案的写作水平。在撰写提案时，力求格式规范、主题鲜明、内容完整、言之有据。同时，要字迹清晰，语言凝练，表达准确。最好打印上交。